Sáng 07/05, trong khuôn khổ Education Vietnam 2026, chủ đề AI tiếp tục trở thành tâm điểm thu hút sự quan tâm đặc biệt của các nhà quản lý, đội ngũ giáo viên và cộng đồng giáo dục.
Trong bối cảnh AI dần trở thành nền tảng cốt lõi cho chuyển đổi số, việc thích nghi và đổi mới phương thức dạy học đã trở thành yêu cầu sống còn.
Dưới sự dẫn dắt của Chủ tọa PGS.TS. Hoàng Hữu Hạnh (Phó Cục trưởng Cục Chuyển Đổi Số Quốc gia), phiên thảo luận “Đầu Tư AI Cho Giáo Dục - Chiến Lược Phát Triển Giáo Dục Thông Minh Thời Đại Mới” đã mở ra những góc nhìn chiến lược về tương lai giáo dục.
.jpg)
1. Lời Giải Cho Bài Toán Tích Hợp: Không Chỉ Là Công Nghệ, Đó Là Chiến Lược
Mở đầu phiên thảo luận, các chuyên gia nhận định rằng làn sóng công nghệ đang làm thay đổi căn bản cách dạy và học.
Tuy nhiên, thách thức lớn nhất không nằm ở việc sở hữu công nghệ, mà là cách chúng ta tiếp cận và tích hợp nó vào giáo dục tự nhiên và hợp lý.
TS. Trần Nam Tú (Phó Cục trưởng Cục KHCN và Thông tin, Bộ GD & ĐT) nhấn mạnh rằng, để xây dựng một nền giáo dục thông minh, bước đi đầu tiên phải là thiết lập một hệ sinh thái AI có kiểm soát.
TS. Tú khẳng định.
Đồng quan điểm về việc xây dựng nền tảng giáo dục số, Ông Thái Doãn Thanh (Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Công Thương TP.HCM) cho rằng AI đang buộc giáo dục phải thay đổi toàn diện từ cách dạy, cách học đến phương pháp đánh giá.
Ông nhấn mạnh nền tảng công nghệ cần xây dựng theo hướng đồng bộ, tạo thuận lợi cho cả giáo viên và học sinh. Đồng thời, AI sẽ thúc đẩy quá trình cá thể hóa người học, đòi hỏi cơ chế quản lý và tổ chức giảng dạy linh hoạt hơn để phù hợp với thế hệ mới.
2. Lộ Trình Thực Thi: Từ Hạ Tầng Đến Thực Tiễn Lớp Học
Đề cập đến tính thực tiễn trong triển khai AI vào giáo dục, Ông Nguyễn Bảo Quốc (Phó Giám Đốc Sở GD & ĐT) cho rằng quá trình ứng dụng cần được triển khai theo lộ trình đồng bộ, từ hạ tầng công nghệ, dữ liệu đến phương pháp tổ chức giảng dạy.
Theo ông, AI không chỉ hỗ trợ giảm tải các công việc quản lý và thủ tục hành chính cho giáo viên, mà còn góp phần nâng cao khả năng đánh giá, phân tích và cá thể hóa năng lực học sinh ngay trong lớp học.
Ông cũng nhấn mạnh việc triển khai cần bắt đầu từ các mô hình thí điểm, có đánh giá từ chuyên gia trước khi mở rộng quy mô nhằm đảm bảo hiệu quả và tính bền vững trong thực tế.
.jpg)
3. AI – "Hãy Tỉnh Táo" Và Triết Lý LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM
Một trong những nội dung gây chú ý nhất là cái nhìn đa chiều về bản chất của AI từ các chuyên gia quốc tế và quản trị.
TS. David Nghiêm (Nhà Sáng Lập & Giám Đốc TMA - Hoa Kỳ) đưa ra một quan điểm đáng suy ngẫm: AI có thể là bước tiến hoặc bước lùi.
Dưới góc nhìn quản trị, Bà Trần Tuệ Tri (Cố Vấn Mạng Lưới Rồng Xanh Toàn Cầu) cảnh báo về tình trạng chạy theo "Fomo" (nỗi sợ bỏ lỡ) mà chưa hiểu bản chất cốt lõi của công nghệ.
Bà nhấn mạnh:
4. Sự Tương Tác Con Người: Giá Trị Bất Biến Trong Kỷ Nguyên Máy Móc
Dưới góc độ đào tạo thực tiễn, Ông Nguyễn Quốc Thành (Chuyên gia đào tạo EdTech tại ViewSonic) khẳng định AI có thể giúp bài giảng sinh động hơn, hỗ trợ học sinh tiếp cận kiến thức nhanh và thú vị hơn, nhưng không thể thay thế vai trò truyền cảm hứng, tương tác và kết nối cảm xúc của giáo viên và người học.
Theo ông, sự xuất hiện của AI đòi hỏi giáo dục phải thích nghi toàn diện — từ cách dạy, cách học đến cách con người sống cùng công nghệ, thay vì bị công nghệ dẫn dắt.
Đồng hành cùng xu hướng này, ViewSonic đón đầu với hệ sinh thái giải pháp giáo dục toàn diện là Màn Hình Tương Tác Thông Minh, phần mềm myViewBoard và các giải pháp lớp học số, hỗ trợ giáo viên kết nối, quản lý và cá thể hóa trải nghiệm học tập hiệu quả hơn trong thời đại AI.
.jpg)
5. Tầm Nhìn Chiến Lược: Tái Thiết Kế Để Dẫn Đầu
Kết thúc phiên thảo luận, các diễn giả dưới sự dẫn dắt của Chủ tọa PGS.TS. Hoàng Hữu Hạnh đã cùng chia sẻ nhiều định hướng đáng chú ý cho tương lai giáo dục Việt Nam trong thời đại AI.
Các ý kiến tập trung vào việc tái cấu trúc chương trình học theo hướng phát triển năng lực và tư duy phản biện, nâng cao nhận thức về trách nhiệm và đạo đức khi sử dụng AI, đồng thời thúc đẩy sự hợp tác giữa Doanh nghiệp – Nhà trường – Nhà nước nhằm xây dựng mô hình giáo dục phù hợp hơn với thời đại số.
Thông qua phiên thảo luận, nhiều chuyên gia cũng cho rằng Việt Nam không chỉ cần những người biết sử dụng AI, mà còn cần một thế hệ có khả năng làm chủ công nghệ, ứng dụng AI để tạo ra các giá trị thiết thực cho xã hội.
Với sự linh hoạt, chủ động thích nghi cùng tư duy đổi mới, giáo dục Việt Nam được kỳ vọng sẽ từng bước nâng cao vị thế trong khu vực trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo.
.jpg)